Aydın
Aydın'ın Kuşadası ilçesindeki Soğucak Ortaokulu'nda memur matematik öğretmeni Bendegül Uyaroğlu, kurduğu spor parkuru ve zeka oyunlarıyla öğrencilerine matematiği sevdirmeyi başardı.
Geçen sene fariza icra ettiği Şırnak'ta meraklı ve acemi ayak topu liglerinde yargıcılık de karşılayıcı 28 yaşındaki Uyaroğlu, bu sene Soğucak Ortaokulu'na atandı.
Bazı öğrencilerin derse bulunan ilgisinin yeteri ölçüde olmadığını ayırt fail Uyaroğlu, okulun döşeme katındaki kuvvetsiz sınıfı atölyeye çevirmeye değişmeyen verdi.
Okul yönetiminin de desteğini düzlük Uyaroğlu, dekorasyon evresinde kendisi de çalıştı.
Uyaroğlu, iş insanlarının da yardımı ile sınıfa acemi masa iskemle ve zeka oyunları aldı.
Fedakar öğretmen, anahtar lastiklerini boyayarak hile masası ve spor parkuru yaptı.
Oluşturulan atölyede ikişer gruba ayrılan öğrenciler, herhangi müşterek dersin böylece kurulan parkurdan geçerek tahtadaki suali çözüyor. Sorunun çözümünün peşi sıra toplarla dubaları deviren mektepli yarışmayı kazanıyor. Yarış sırasında öteki öğrenciler de tezahüratlarıyla oyuna haremlik ediyor.
Okul koridorunun duvarlarında da matematik formüllerini çalgılı çağanaklı görsellerle özetleyen "Matematik Sokağı" meydana getiren Uyaroğlu, evlatların matematiğe bulunan sevgisini artırmayı başardı.
"Derse heyecanla geliyorlar"
Uyaroğlu, AA muhabirine, öğrencilerin genel anlamda matematikten korktuğunu ve çekindiğini, dersi çalgılı çağanaklı bir duruma getirerek sevdirmek düşüncesince efor gösterdiğini dile getirdi.
Sıra dışı tabir seçimi sebebiyle öğrencilerin ilgisinde uyanıklık çeken müşterek artma gözlemlediğini aktaran Uyaroğlu, şöyleki konuştu:
"Çocuklar burada sunturlu derecede eğleniyorlar. Her bap bitiminde parkur kuruyoruz ve mevzuya bağlı sorular çözüyoruz. Hem eğleniyorlar bununla beraber mevzuyu pekiştiriyorlar. Büyük müşterek heyecanla derse geliyorlar. Artık anadan görme anlatımdan çıkmamız gerekiyor zira öğrenciler baş döndürücü sıkılıyor. Sadece öğretmenin anlattığı, öğrencinin dinlediği ortamın baş döndürücü üzerindeyiz. Öğrencilerin kesinlikle vakaya engelleme olması gerekiyor."
Bu yöntemle bilimsel nitelikli başarıdan baş döndürücü topu topu öğrencilerin matematiğe takdirini artırmayı amaçladığını aktaran Uyaroğlu, "Önemli bulunan 100 nokta almaları değil her insanın matematiği sevmesi. Çünkü kimisi işitsel kimisi de görsel öğreniyor. Kısa müddette baş döndürücü iyi art dönüşler aldık. İlgileri arttı ve verdikleri yanıtlar fazlalaştı. Katılım arttı. Bu benim düşüncesince değer donör müşterek durum." ifadelerini kullandı.
"Matematiği sevdim"
Atölye içerisindeki parkuru aşarak tahtaya vasıl ve sorunu çözen öğrencilerden Lara Evin, ilkokulda matematiği baş döndürücü sevmediğini, anlamakta külfet çektiğini belirtti.
Evin, "Bu okulla beraberce matematiği sevdim. Çünkü matematik güç müşterek ders. Bendegül öğretmenimiz bu algıyı kırdı. Sınıfta yapabildiklerimizden hâlâ baş döndürücü obje yapabiliyoruz. Parkur başta baş döndürücü heyecanlı. Hem belletmen bununla beraber eğlenceli." dedi.
Almina Tokmak da dersten baş döndürücü sağlık aldığını dile getirdi.
Okul müdürü Soner Erol ise atölye sebebiyle öğrencilerin matematiğin korkulacak müşterek ders olmadığını anladığını ve derse hâlâ bahtiyar geldiklerini tabir etti.
